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涂文涛同志在四川省教育厅直属事业单位保持共产党员 先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话 (2005年3月28日)
[四川省电化教育馆]  发布时间:2005年04月04日
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同志们:
  经省直机关先进性教育活动领导小组批准,我厅10个直属事业单位从3月下旬开始转入先进性教育分析评议阶段。今天召开转段动员大会,我代表厅直属事业单位“先教”活动领导小组对学习动员阶段的工作进行小结,对先进性教育活动分析评议阶段的工作进行动员部署。
  一、关于先进性教育学习动员阶段工作的基本估价
  根据省委和省直机关先进性教育活动领导小组的总体部署和要求,在省直机关第四督导的具体指导帮助下,经过大家的共同努力,厅直属事业单位保持共产党员先进性教育活动,自1月21日启动至3月18日小结,顺利完成了学习动员阶段的任务,达到了预期的要求,取得了初步成效。
  参加第一批先进性教育活动的我厅10个直属事业单位的党组织共有3个总支部,16个支部(含1个临时支部),党员280人(含新调入机关的人员),其中在职干部、职工党员177人,离退休干部、职工党员103人。学习培训时间共45学时,其中集中学习达到3天以上,24学时,其他时间每次完成2个学时以上、21学时。按照省上的统一试题对各直属事业单位进行测试,参加测试的党员263人,平均成绩达95分以上。通过对254名党员、147名群众对本阶段的问卷调查,结果表明,坚持边学边改“好”和“较好”的达98%;群众认为单位党组织和党员的态度和行动是“认真”和“较认真”的达95.2%。各直属事业单位编写简报98期,厅先教办编发简报17期。省先教办转发简报1期,省直机关先教办转发简报4期。
  中央督导组、省先教办和省直机关先教领导小组的领导同志到省招办检查指导先进性教育活动,听取了我厅直属事业单位和省招办开展先进性教育活动的情况汇报,中央督导组组长何永康同志和省委先教办的领导同志对我们的工作给予充分的肯定。
  (一)学习动员阶段的初步成效和主要特点是:
  1、坚持责任制,认真抓落实。
  厅党组对直属事业单位先进性教育活动十分重视,专门召开会议,研究制定了直属事业单位先进性教育活动方案,提出明确要求。成立了领导小组,健全了工作机构,各直属事业单位也建立了相应的组织机构,形成了工作网络。6位厅领导同开展先进性教育的分管事业单位建立联系点,明确了工作责任、工作内容和任务、工作时限和要求,厅领导亲自作动员,上党课,亲自到联系点和班子成员谈心交心,帮助分析查找问题和原因,提出要求和整改措施,领导干部身先士卒,体现了“站在前台抓教育,摆正位置受教育”,形成了“领导抓,抓领导”的工作局面,推动了各直属事业单位先进性教育活动的开展。
  2、坚持“三从三看”,深化认识。
  我厅10个直属事业单位紧密联系党员思想的实际,积极开展“三从三看”活动。一是从我党建党的历史,看保持党和党员先进性的重要性;二是从我党三代领导人一以贯之的思想,看保持党和党员先进性的必要性;三是从应对国内外形势的需要,特别是国际上一些政党兴衰的历史教训,看保持党和党员先进性的紧迫性。通过“三从三看”活动,广大党员充分认识加强党的先进性建设的重大意义,积极投身到先进性教育活动中来。省教育技术装备处35名党员中有20名离退休党员,包括一些70岁以上的党员以饱满的政治热情参加这次教育活动。省教科所总支开展的“三比”、“三评”活动。比出了较高的思想境界,比出了强烈的奉献精神,比出了良好的工作业绩,促进和提高了全所党员同志的思想理论水平,教育科研能力水平和科研兴教服务水平。
  3、坚持抓好“五项教育”,增强“六种意识”。
  坚持以办好让人民满意的教育为价值取向,认真抓好五项教育。一是正面教育,深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神,学习«党章»和«保持共产党先进性教育读本»;二是形式教育和理论辅导报告,请省委党校彭穗林教授作形势报告和理论辅导报告,深刻领会党的理论和党的先进性,党员先进性的时代特征与要求;三是先进典型事迹教育,我们邀请了全省教育战线上三位先进典型代表周开达、马布都、蔡改作报告。他们的生动事迹感动了全体党员,激发了党员的活力、内动力;四是警示教育,各支部组织党员都观看了12集电视片«高唱正气歌»和«汉源事件的背后»等反腐倡廉教育的警示片,给党员们以警示、以震撼,敲响了警钟,也净化了灵魂;五是实行开放教育,各单位积极开展访贫助困活动;不少事业单位组织全体党员到小平故里、革命老区接受革命传统教育,到山区农村学校接受教育。省小教中心的党员干部深入甘孜、阿坝州开展支教助学活动,他们送教上门,为民族地区培训教师,为薄弱学校和贫困学生送去温暖,受到了广泛赞誉。省招办全体党员和群众开展捐资助学活动,共筹集资助款5050元。同时,省招办还制定了«四川省招办关于对2005年升入普通高校的特困大学生实施捐资助学活动的方案»,为甘孜州、阿坝州、凉山州、绵阳市、乐山市五市(州)10名家庭经济困难的特困生学生资助4万元,向特困大学生伸出了援助之手,密切了群众关系。通过五项教育,各事业单位党组织和党员进一步增强了“六种意识”,即创新意识,学习意识,服务意识,政绩意识,责任意识,廉洁意识;在事业单位党员中出现了带头比学习,带头比创新,带头讲奉献,带头比工作,带头比贡献,带头树正气的新气象。
  4、坚持“边学边议边改”,在解决突出问题上下功夫
  搞好先进性教育活动,关键是要抓准抓住各事业单位的突出问题,下功夫解决好突出问题。厅党组要求:突出问题没找准不放过;原因没分析透不放过;整改措施不得力不放过;突出问题没解决不放过。按照“四个不放过”的要求,各事业单位边学边议边改,在找准和解决突出问题上狠下功夫,力求取得实效。省自考办紧紧抓住原教材科长利用职权,收受回扣,谋取私利,违法违纪的案例,举一反三,抓住本单位存在的突出问题,边学边改见行动。一是改革内部人事制度,进行了科室大调整、人员大轮岗、中层干部竞聘上岗,人员轮岗的面达到60%以上;二是改变党员精神状态,改进干部工作作风,在先进性教育活动中,党员联系个人思想工作实际,较好地解决了思想无上进、工作无创新、精神不振作的问题;三是构筑起党纪国法、思想道德两道防线。专门组织了«党风廉政建设纲要»、«行政许可法»等法律法规的学习,请专家作专题报告,帮助党员干部、职工树立法规政纪党纪意识,做到知法懂法守法。四是建立和健全有关规章制度,从制度上进一步完善和杜绝产生腐败的制度漏洞。四川教育网是教育厅的一个服务窗口,是加强同人民群众联系的重要渠道,信息中心对教育网站进行了改版,适应时代和人民群众的需求;增设了厅长信箱,专门设立了保持共产党员先进性教育栏目,仅2月以来就收到了电子邮件200多封;增设的办事指南栏目将教育厅的行政审批事项及流程公布于众,方便人民群众办事,密切了与人民群众的联系。
  5、坚持学习工作不放松,确保“双促进两不误”
  各事业单位抓住先进性教育活动为契机,认真解决服从和服务于大局的问题,推进自身工作。省招办把实现好、维护好、发展好群众利益作为先进性教育活动的一项重要内容,针对招生工作是社会关注的热点、重点和焦点,大力推进招生工作“阳光工程”,制定了«四川省招办各类招生工作“阳光工程”实施方案»、«四川省招生工作舆论监督办法»和«防范打击非法招生中介办法(草案)»等一系列文件,严格实行“六公开”、“五监督”、“五不准”,把先进性教育与推进工作结合起来,实现了“双促进两不误”。
  (二)几点体会
  一是正确把握中央和省委的总体部署和要求,始终坚持贯彻先进性教育活动的指导思想和基本原则,注意结合教育实际,制定出切实可行的实施方案,抓住关键,突出重点,狠抓落实。二是认真搞好思想发动。坚持以开好动员会为起点,集中动员、层层动员,从厅领导到各直属事业单位领导着力抓好思想发动工作,做到“六个讲清楚”,并把思想发动工作贯穿到整个教育活动全过程,为本阶段教育学习活动奠定了良好的思想基础。三是方法得当措施有力。在教育学习活动中,坚持高标准严要求,注意改进方法,创新载体,整个学习教育,方法灵活,形式多样,富有创新和特色,收到了较好的学习效果,四是厅党组高度重视,加强领导,建立了组织机构,明确了责任,建立了联系点,形成了有力的领导机制、工作机制和自上而下的责任机制,为先进性教育活动的顺利开展并达到阶段性要求提供了强有力的保证。
  (三)存在的问题
  通过近两个月的学习,我厅直属事业单位保持共产党先进性教育活动已顺利完成第一阶段任务,总体上达到了预期目的和要求,也积累了一些好的作法和经验。但是在学习中还存在一些不足;一是少数党员进入状态较慢,学习深度不够;二是个别单位工学矛盾处理还不够好,在一定程度上影响了学习的深入;三是联系实际不够,分析问题、查摆问题、整改问题不够;四是创新性、创造性地展开工作、总结积累经验不够。
  二、关于先进性教育分析评议阶段的工作和要求
  关于第二阶段工作的内容和安排,厅直属事业单位“先教”领导小组办公室已经发文,我不具体讲了。这里,我强调几点:
  (一)深刻理解分析评议阶段工作的重要性
  分析评议阶段,是整个先进性教育活动承上启下的关键阶段,是触及每个党员思想灵魂的攻坚阶段,是确保整个教育活动质量、防止走过场的重要阶段。这个阶段既是对第一阶段学习成效的检验,又是开展批评,搞好整改的的前提和基础。既是整个教育过程中的重点,又是整个教育过程中的难点。这一阶段的工作搞的怎么样,决定着先进性教育活动的实效,决定着先进性教育活动的成败。要充分认识这一阶段工作的重 要性。
  第一、要增强“突破口”的观念。先进性分析评议

上一条:王宗榜同志在省直机关第一批先进性教育活动 分析评议阶段工作会议上的讲话 (2005年3月23日) 下一条:四川省教育厅直属事业单位先进性教育活动分析评议阶段实施意见

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